Dibuje una o
más margaritas en el tablero. A cada de sus pétalos escriba una letra con el
propósito de poner todas las letras en desorden de poner una palabra real de la
segunda lengua, Deje claro cuál es el pétalo en el cual va estar la letra que
verdaderamente comienza la palabra y
dígale al concursante que debe formar la palabra empezando por ese pétalo y en
el sentido de las manecillas del reloj.
Haga esta
actividad en contra reloj buscando con el aprendiz más rápido para organizar
los pétalos.
El aprendiz
necesita de un marcador y un borrador.
